Despues de la lectura de diversos especialistas en impartir la meteria de física, me he dado cuenta que hay muchas cosas por mejorar en cuanto a la forma de impartir mi asignatura; una de las cosas que más me llaman la atención es cuando estos especialistas plantean que muchas veces los alumnos se muestran indispuestos o aburridos cuando llegamos al salon de clases, parece que llevan la materia por necesidad o por imposición pero no porque les guste hacerlo, me parece que si les dieran a elegir seguramente esa asignatura no estaría dentro de la lista de prioridades, el asunto es que nosotros como docentes debemos aprender a presentar los contenidos de manera atractiva a fin de que se enamoren de los contenidos.
Una de las formas que plantean los especialistas es hacerlo de manera que parezca un juego a aprender, en lo personal le agregaría y esto de acuerdo a los planteamientos de la RIEMS que los escenarios en dónde se plantee la adquisisción de los conocimientos sean los más natural posible, es decir llevarlos a dónde ocurre el fenómeno y que ellos por sí mismos busquen la manera de rersolverlos.
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